¿ Para que enseñamos ?

Para nosotros como profesores enseñar será nuestra profesión, nuestra fuente laboral a ejercer, es por eso que debemos tener muy claro la responsabilidad que hay sobre nosotros con los niños y jóvenes de la educación chilena , el compromiso que debemos tener con nosotros mismos como profesionales de la educación , tomar peso al del rol tan fundamental e importante que ocupamos dentro del desarrollo de nuestro país.

¿Para que enseñamos?
Suena como una pregunta no fácil de responder como si estuviera en el aire, pero par que enseñamos, primero que nada enseñamos lo que ha nosotros nos enseñaron nuestros profesores y que nosotros enseñaremos a las generaciones venideras, enseñamos para poder formar personas integras con habilidades, técnicas, destrezas, capacidades, con valores , que les permita en momentos que se les requiera se encuentren con la facultad de resolver la situación o problemas utilizando los contenidos enseñados dentro de una sala de clases o que el propio individuo fue adquiriendo y de manera que puedan crear una respuesta y dar solución al problema que se le ha pone por delante ya sea que se le presente en el ámbito laboral que el alumno haya elegido ya sea un medico ,ingeniero ,secretaria un eléctrico etc , o en la vida diaria.

¿Cómo ve el proceso de enseñanza /aprendizaje?

Los procesos de enseñanza son: Proceso por el cual se entrega información a individuos con el objetivo que los individuos puedan llevar a la practica las herramientas que se les son entregadas en su lugar de trabajo o el mundo que los rodea. Al leer esta definición se ve muy fácil enseñar, pero en realidad es algo un tanto difícil llevarlo a la practica visto del punto de vista como lo expresa las teorías humanistas del aprendizaje “Uno de los conceptos más importantes de este enfoque es el rol activo del organismo. Según éste, desde la infancia, los seres son únicos, tienen patrones de percepción individuales y estilos de vida particulares”, que silo llevamos a una sala de clases cada alumno es un ser distinto del otro y que todos no van ha estar pensando lo mismo es por eso que nosotros los profesores debemos tener muy claro que tipo de proceso será el que pueda tener mejor llegada de manera de que nuestros alumnos puedan captar la información de manera mas fácil .Otro punto que es demasiado importante es buscar la manera de poder saber si la idea esta siendo bien percibía por nuestros alumnos y en el caso de que no se logre el objetivo buscar la herramienta necesaria para abordar el problema de aprendizaje que tenga el alumno en especial, para que así se cumpla el objetivo de que nuestro alumno logre un aprendizaje optimo .Pero si nos vamos a que disposición que entre el alumno a la sala de clase o como me ve mi alumno a mi como profesor con simpatía o apatía por ejemplo alguien muy autoritario ,o me representan temor, mala persona ,o que me ven cercano, sin miedo a hacer una pregunta o participar con entusiasmo en mi clases pueda marcar la pauta en el proceso de aprendizaje de mis alumnos.

¿que caracteristicas segun mi opinion debe tener una buena clase de ciencias?

La responsabilidad de entregar una clase con un corte de excelencia, se logra a través de una buena integración y preparación adquirida durante el proceso universitario, al momento que personalmente haya puesto de su parte. Pero hay que dejar en claro, que no solamente depende del pedagogo el resultado de esta, sino, una parte muy importante, es de responsabilidad de quienes asisten a las distintas cátedras, poniendo en juego el factor de respeto e interacción de parte de los alumnos, para que así, el profesor pueda realizar las distintas actividades planificadas para respetar y concordar con el programa entregado según el nivel educacional de enseñanza media.

Captar la atención de los alumnos, es algo que lo podemos lograr y sobre todo si se trata de una clase de ciencias naturales, sea física, química o biología mediando a través de tecnologías y actividades, para así, realizar una clase mas didáctica. Asimismo, como un documental que nos describa la respiración celular.

Para pasar todo el contenido de las distintas unidades, lo podemos realizar a través de proyecciones con la materia e imágenes, para captar la atención de los estudiantes, y la clase no sea tan majadera y rutinaria, dejando de lado los métodos de enseñanzas con cierto grado de antigüedad, y dando paso a las nuevas tecnologías, para evitar que los alumnos sean unos “memoriones”, y dar mas libertad a los argumentos propios, pero siempre respetando la objetividad de las cosas, tal como son y lo han demostrado grandes investigadores a través de la historia en las materias que se enseñan en la actualidad.

La conversación, realizar foros, experimentos, debates, son actividades que facilitan la realización de una buena clase. De estas acciones se pueden sacar variadas conclusiones:
Como es obvio, para dar opinión y contra argumentar una postura distinta a la subjetividad, debemos estar preparados ante cualquier caso parecido, es por eso, que aquí vemos, si los alumnos realizaron las lecturas para complementar la clase, y es de cierta obviedad, para la adquisición de conocimientos.
Otra conclusión que podemos sacar con esta actividad es captar si los alumnos tuvieron la capacidad de adquirir, entender, absorber los conocimientos que se les entregan.

En estos nuevos tiempos, se están dando todos los medios necesarios para que un profesor pueda realizar una clase con grandes aspiraciones y sorprender a los alumnos, llegando a sus mentes, no a sus asientos y mesas en el colegio. Actividades que se realizan son de gran utilidad, ayudan a que retengan y no memoricen las materias, sirven para que comprendan el por qué de las cosas.

La nueva generación de profesores, debemos motivar a la enseñanza integrada, que los alumnos tengan mas participación en los contenidos que se deben pasar, con esto, ellos toman un protagonismo que solo ellos sacan provecho, beneficios de una educación sin restricción ni censuras, cosa que las subjetividad de cada cual, sea un factor integro, motivador, que caracterice a cada alumno según se parecer, conocimiento y dejar atrás costumbrismos arcaicos, cosa de dar paso a una generación con ideas claras y convincentes.